Un escape game pour sensibiliser au harcèlement scolaire
Le mercredi 30 avril 2026, les élèves des classes de 6e1, 6e2 et 6e3 du collège René Cassin ont participé à un escape game pédagogique consacré à la lutte contre le harcèlement et le cyberharcèlement.
Cet atelier, proposé par l’association G-ADDICTION Jeunesse citoyenne, s’appuie sur une approche immersive et interactive. À travers des énigmes à résoudre en équipe, les élèves sont placés au cœur de situations inspirées de faits réels, les amenant à réfléchir aux mécanismes du harcèlement, aux rôles de chacun (victime, témoin, auteur) et aux conséquences de ces comportements.
Une collaboration déjà bien installée
L’association G-ADDICTION Jeunesse citoyenne intervient régulièrement au sein du collège. À plusieurs reprises, elle a proposé des escape games pédagogiques sur différentes thématiques liées à la citoyenneté et à la prévention (usages du numérique, conduites à risque, vivre ensemble…).
Ces interventions, appréciées des élèves comme des équipes, s’inscrivent dans une logique de continuité éducative et permettent de renouveler les modalités de sensibilisation grâce à des formats innovants et engageants.
Une démarche innovante et reconnue
Comme le souligne Quentin Matton, directeur de l’association :
« Grande nouvelle : notre escape game sur le harcèlement scolaire débarque dans les collèges des Alpes-Maritimes, et c’est une première !
C’est une expérience immersive, percutante et profondément marquante, qui aborde ce sujet crucial d’une façon totalement innovante. Les élèves en ressortent sensibilisés, touchés, et avec des messages qui restent gravés bien au-delà de la salle de classe. »
Dans un contexte où les actions de prévention doivent être à la fois efficaces et adaptées aux élèves, ce dispositif constitue une réponse particulièrement pertinente. Les établissements ayant déjà expérimenté ce format en soulignent l’impact et la qualité.
Par ailleurs, l’association G-ADDICTION Jeunesse citoyenne a été distinguée à plusieurs reprises pour ses actions, notamment par un Trophée d’argent, un Prix spécial du jury Énergie et un Coup de cœur pour la préservation du capital naturel, témoignant de la reconnaissance de son engagement.
Apprendre autrement pour mieux comprendre
Le format “escape game” permet d’aborder un sujet sensible de manière ludique tout en favorisant l’engagement des élèves. En collaborant pour avancer dans le jeu, ils développent des compétences essentielles :
- l’écoute et le respect des autres,
- l’entraide et la coopération,
- l’esprit critique face aux situations de harcèlement, notamment en ligne.
Les scénarios proposés intègrent également des situations de cyberharcèlement, permettant aux élèves de mieux appréhender les risques liés aux usages numériques.
Une action au cœur de la prévention
Cette intervention s’inscrit pleinement dans la politique de prévention du collège, notamment dans le cadre du programme PHARE.
L’objectif est clair : donner aux élèves les clés pour identifier, comprendre et agir face aux situations de harcèlement, qu’ils en soient victimes ou témoins.
Par leur implication et leur sérieux tout au long de l’activité, les élèves ont pleinement tiré profit de cette expérience, qui contribue à renforcer le climat scolaire et à promouvoir les valeurs de respect et de solidarité au sein de l’établissement.